UNSPECIFIED (2023) 04 Acerra Advanced Design Studio. Other. FedOA - Federico II University Press, Napoli.

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[Italiano]: Il lavoro progettuale condotto per la città di Acerra ha rappresentato, per gli studenti dell’ultimo anno del corso di studi in Architettura 5UE, un esperimento di grande rilevanza, dal punto di vista progettuale e professionale, verso lo sviluppo di un approccio teso a trovare una risposta adeguata e concreta alle molteplici necessità poste dalla realtà del contesto in cui opera. La pubblicazione raccoglie gli esiti del lavoro svolto nell’arco dell’anno accademico 2021-2022, ponendo in evidenza la molteplicità di aspetti e temi progettuali affrontati, così come la varietà delle soluzioni proposte. La struttura del libro rispecchia tale approccio sperimentale, a partire dall’esplorazione di alcuni temi e metodi preliminari, esaminati nella sezione “Saggi”; proseguendo attraverso lo strumento del “mapping” e la raccolta degli esiti del confronto con l’amministrazione comunale, l’ambiente e le persone che abitano quei luoghi; giungendo, infine, alla messa a sistema e ad una “sintesi” delle informazioni e delle indagini effettuate attraverso le proposte progettuali, descritte nella sezione “Progetti”. Ciascun tema progettuale prevede un approfondimento teorico, attraverso due saggi introduttivi e numerose declinazioni progettuali che provano in maniera alternativa a fornire possibili scenari per la città. Per risolvere le criticità esistenti, ma anche per valorizzare le potenzialità e i diversi patrimoni del territorio di Acerra, le proposte progettuali sono state costruite attraverso un meccanismo di innesto e connessioni nell’esistente, non orientato alla definizione di una forma compiuta e di una funzione predeterminata, ma che, al contrario, ha consentito di lavorare su un’idea di forma aperta, che ha riutilizzato quanto esiste, che ha incluso molteplici possibilità di uso e che ha cambiato continuamente la propria perimetrazione, estendendosi e inglobando pezzi urbani di diversa natura. Scenari di nuovi possibili significati e nuove trasformazioni urbane sono, dunque, il risultato di questo lavoro, composto da diversi livelli di approfondimento legati all’idea generale di Acerra come città di spazi dell’apprendimento diffusi./ [English]: The design work conducted for the city of Acerra represented, for the students of the last year of the 5UE Architecture course, an experiment of great relevance, from a design and professional point of view, towards the development of an approach aimed at finding an adequate and concrete response to the multiple needs posed by the reality of the context in which it operates. The publication brings together the results of the work carried out during the 2021-2022 academic year, highlighting the multiplicity of aspects and design themes addressed, as well as the variety of solutions proposed. The structure of the book reflects this experimental approach, starting with the exploration of some preliminary themes and methods, examined in the “Essays” section; continuing through the tool of “mapping” and the collection of the debate’s results with the municipal administration, the environment and the people living in that places; finally, arriving at the systemisation and a “synthesis” of the information and investigations carried out through the project proposals, described in the “Projects” section. Each project theme includes an in-depth theoretical study, through two introductory essays and various design declinations that try in an alternative way to provide possible scenarios for the city. In order to solve the existing criticalities, but also to enhance the potential and different assets of the Acerra area, the design proposals were constructed through a mechanism of grafting and connections into the existing, not oriented towards the definition of a completed form and a predetermined function, but which, on the contrary, allowed us to work on an idea of an open form, which reused what exists and included multiple possibilities of use, continually changing its perimeter, extending and incorporating urban pieces of a different nature. Scenarios of possible new meanings and new urban transformations are, therefore, the result of this work, composed of different levels of in-depth analysis linked to the general idea of Acerra as a city of diffuse learning spaces.

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