Bizzarini, Marco (2026) Musicologia sostenibile. Un cambio di paradigma negli studi umanistici. Altro. FedOA - Federico II University Press, Napoli.

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Abstract

[Italiano]: La sostenibilità è un concetto chiave non solo in ecologia ed economia, ma anche in epistemologia. Coinvolge la sfera etica, il rapporto intergenerazionale e l’uso responsabile delle nuove tecnologie. Nell’era dell’intelligenza artificiale, la questione decisiva per le discipline umanistiche non è se le macchine possano sostituire i ricercatori, ma se la ricerca stessa stia smarrendo direzione, senso e responsabilità. Il libro considera la musicologia come caso emblematico di una crisi che minaccia l’intero ecosistema dell’accademia contemporanea, stretto tra l’imperativo del “publish or perish” e le vulnerabilità delle Digital Humanities. Il libro non si limita a una diagnosi. A partire dal caso della musicologia, propone strategie per un cambio di paradigma applicabile all’insieme degli studi umanistici: privilegiare la profondità intellettuale rispetto alla produzione quantitativa, il dialogo interdisciplinare rispetto alle chiusure specialistiche, l’impatto culturale di lungo periodo rispetto al risultato immediato. Ma la vera posta in gioco riguarda una maggiore reattività di fronte alla crescente entropia del sistema accademico, per una ricerca più efficace e tempestiva, capace di profondità e di una spiccata rilevanza sociale./[English]:Sustainability is a key concept not only in ecology and economics, but in epistemology as well. It touches on ethics, intergenerational relations, and the responsible use of new technologies. In the age of artificial intelligence, the decisive question for the humanities is not whether machines can replace researchers, but whether research itself is losing its direction, its meaning, and its sense of responsibility. This book treats musicology as an emblematic case of a crisis that threatens the entire ecosystem of contemporary academia, caught between the publish-or-perish imperative and the vulnerabilities of the Digital Humanities. Yet the book offers more than a diagnosis. Starting from musicology, it outlines strategies for a paradigm shift applicable across the humanities: favouring intellectual depth over quantitative output, dialogue over disciplinary silos, long-term cultural impact over immediate results. But the highest stakes lie in building a greater capacity to respond to the growing entropy of the academic system. The goal is a research culture that is effective and timely, capable of depth, and able to generate genuine social relevance.

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