Testa, Italo
(2010)
Improving Prospective Teachers Knowledge About Scientific Models and Modelling: Design and Evaluation of a Teacher Education Intervention.
[Pubblicazione in rivista scientifica]
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| Tipologia del documento: |
Pubblicazione in rivista scientifica
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| Titolo: |
Improving Prospective Teachers Knowledge About Scientific Models and Modelling: Design and Evaluation of a Teacher Education Intervention. |
| Autori: |
| Autore | Email |
|---|
| Testa, Italo | [non definito] |
|
| Autore/i: |
Danusso L., Testa I., Vicentini M. |
| Data: |
2010 |
| Numero di pagine: |
35 |
| Dipartimento: |
Scienze fisiche |
| Titolo del periodico: |
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION |
| Data: |
2010 |
| Volume: |
32 |
| Numero: |
7 |
| Intervallo di pagine: |
pp. 871-905 |
| Numero di pagine: |
35 |
| Parole chiave: |
Modelli, Formazione Insegnanti, Termodinamica |
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| Depositato il: |
21 Ott 2010 07:39 |
| Ultima modifica: |
30 Apr 2014 19:43 |
| URI: |
http://www.fedoa.unina.it/id/eprint/7738 |
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