Testa, Italo (2010) Improving Prospective Teachers Knowledge About Scientific Models and Modelling: Design and Evaluation of a Teacher Education Intervention. [Pubblicazione in rivista scientifica]
Il contenuto (Full text) non è disponibile all'interno di questo archivio.| Tipologia del documento: | Pubblicazione in rivista scientifica |
|---|---|
| Titolo: | Improving Prospective Teachers Knowledge About Scientific Models and Modelling: Design and Evaluation of a Teacher Education Intervention. |
| Autori: | Autore Email Testa, Italo [non definito] |
| Autore/i: | Danusso L., Testa I., Vicentini M. |
| Data: | 2010 |
| Numero di pagine: | 35 |
| Dipartimento: | Scienze fisiche |
| Titolo del periodico: | INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION |
| Data: | 2010 |
| Volume: | 32 |
| Numero: | 7 |
| Intervallo di pagine: | pp. 871-905 |
| Numero di pagine: | 35 |
| Parole chiave: | Modelli, Formazione Insegnanti, Termodinamica |
| Depositato il: | 21 Ott 2010 07:39 |
| Ultima modifica: | 30 Apr 2014 19:43 |
| URI: | http://www.fedoa.unina.it/id/eprint/7738 |
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