Castaldo, Filomena (2003) E-learning e formazione universitaria. In: On/Off learning. Didattica integrata in area umanistica. Attraversamenti . Dante & Descartes, Napoli, pp. 23-45. ISBN 88-88142-47-9
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Tipologia del documento: | Capitolo di libro | ||||
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Titolo: | E-learning e formazione universitaria | ||||
Autori: |
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Data: | 2003 | ||||
Tipo di data: | Pubblicazione | ||||
Numero di pagine: | 22 | ||||
Titolo dell'opera che contiene il documento: | On/Off learning. Didattica integrata in area umanistica | ||||
Luogo di pubblicazione: | Napoli | ||||
Editore: | Dante & Descartes | ||||
Data: | 2003 | ||||
Titolo della serie: | Attraversamenti | ||||
ISBN: | 88-88142-47-9 | ||||
Intervallo di pagine: | pp. 23-45 | ||||
Numero di pagine: | 22 | ||||
Parole chiave: | e-learning, università, filosofia, istruzione, tecnologie, apprendimento, Tic | ||||
Settori scientifico-disciplinari del MIUR: | Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche > M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale Area 14 - Scienze politiche e sociali > SPS/01 - Filosofia politica Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche > M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale |
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Depositato il: | 02 Mar 2006 | ||||
Ultima modifica: | 30 Apr 2014 19:22 | ||||
URI: | http://www.fedoa.unina.it/id/eprint/337 |
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- E-learning e formazione universitaria. (deposited 02 Mar 2006) [Attualmente visualizzato]
Abstract
Il saggio parte dalle analisi sulla sperimentazione didattica di blended learning e ne valuta gli esiti con un occhio di riguardo ai problemi sottesi alla formazione umanistica.
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