| Tipologia del documento: |
Tesi di dottorato
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| Lingua: |
Italiano |
| Titolo: |
PROFILI AFFETTIVI PER LA PERSONALIZZAZIONE DELL’APPRENDIMENTO
DELLA MATEMATICA IN AMBIENTI E-LEARNING |
| Autori: |
| Autore | Email |
|---|
| Ascione, Rossella | rossella.ascione@unina.it |
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| Data: |
30 Novembre 2008 |
| Numero di pagine: |
172 |
| Istituzione: |
Università degli Studi di Napoli Federico II |
| Dipartimento: |
Matematica e applicazioni "Renato Caccioppoli" |
| Dottorato: |
Scienze computazionali e informatiche |
| Ciclo di dottorato: |
21 |
| Coordinatore del Corso di dottorato: |
| nome | email |
|---|
| Ricciardi, Luigi Maria | [non definito] |
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| Tutor: |
| nome | email |
|---|
| Russo, Elvira | [non definito] |
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| Data: |
30 Novembre 2008 |
| Numero di pagine: |
172 |
| Parole chiave: |
E-learning, educazione matematica, personalizzazione, fattori affettivi |
| Settori scientifico-disciplinari del MIUR: |
Area 01 - Scienze matematiche e informatiche > INF/01 - Informatica |
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| Depositato il: |
17 Nov 2009 14:19 |
| Ultima modifica: |
02 Dic 2014 11:03 |
| URI: |
http://www.fedoa.unina.it/id/eprint/3435 |
| DOI: |
10.6092/UNINA/FEDOA/3435 |
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